MuseScore: вторая ступень

Данный курс предназначен для слушателей, успешно прошедших первую ступень освоения нотного редактора, желающих более углублённо изучить все особенности взаимодействия с ним. Курс будет полезен слушателям, заинтересованным в написании собственного музыкального материала, а также различных аранжировок и обработок в области академической, эстрадной или народной музыки (фольклорное направление и этномузыкология). Данный курс целиком и полностью опирается на знания, умения и навыки, полученные слушателями в ходе освоения первой ступени. В ходе прохождения данного курса слушатель получит не только необходимые практические знания, связанные с особенностями нотного набора в MuseScore, но и знания по музыкальной теории, гармонии и полифонии, без которых профессиональный рост и взаимодействие пользователя нотного редактора с коллегами по музыкальному цеху было бы неполным.

Целевая аудитория

Вторая ступень данного курса будет полезна как школьникам и студентам музыкальных средних и высших учебных заведений, желающим усовершенствовать и упорядочить свои знания по записи музыкальных диктантов, задач по гармонии или упражнений по полифонии (музыкальному контрапункту), так и людям, заинтересованным в занятиях композицией и аранжировкой, стремящимся к тому, чтобы их музыкальный материал выглядел ещё более качественно.

Требования к слушателю

Для наиболее успешного прохождения курса слушатель должен

Уверенно владеть компьютером под управлением операционной системы Windows 64 Bit или MacOS,

  • Пользоваться программами экранного доступа NVDA, Jaws и VoiceOver.

Также желательно иметь в своём распоряжении Midi-клавиатуру или синтезатор, а также дисплей Брайля, если таковой имеется у слушателя в наличии.

Основные темы курса

Курс представлен следующими темами:

  1. Редактирование партитуры для сольного инструмента, или для ансамбля инструментов:
    1. Определение жанра и стиля сочинения. Расстановка знаков артикуляции, связующих и обыкновенных лиг, динамических оттенков, «вилок» на Crescendo и Diminuendo, педалей (для фортепиано) несколькими способами;
    2. Добавление различного рода мелизмов (форшлаги, трели, морденты, группетто);
    3. Добавление в партитуру арпеджио и глиссандо, текстовой информации из меню «Добавить», подменю «Текст», либо из палитры символов;
    4. Изменение темпа в начале партитуры, а также в определённом её такте. Плавное изменение темпа.
  2. Редактирование партитуры (продолжение):
    1. Работа с партитурными ориентирами (цифрами). Способы создания и редактирования партитурных ориентиров;
    2. Транспонирование музыкального произведения в другую тональность. Хроматический и диатонический способы транспонирования;
    3. Работа с тактами: удаление пустых тактов в конце партитуры, вставка тактов;
    4. Скрытие символов и пустых нотоносцев. Переменный размер.
  3. Редактирование партитуры (окончание):
    1. Работа с мультиолями. Способы создания мультиолей, создание пассажей;
    2. Сокращения нотной записи (симиле, репризы, вольты, Segno, коды);
    3. Работа с символами аккордов, запись эстрадно-джазовых цифровок. Отличие цифровки от генерал-баса;
    4. Особенности нотации ударных инструментов в MuseScore. Запись нот для ударных инструментов с определённой высотой звука и без определённой высоты звука.
  4. Запись полифонических произведений в MuseScore:
    1. Основные теоретические сведения о различных Европейских полифонических школах XIV – XVI вв. Основные различия между полифонией строгого и свободного письма XVII – XXI вв. Понятие модальности и тональности;
    2. Создание партитуры в строгом стиле в размере 4/2 и 3/2. Понятие об имитации, каноне и различных видов контрапункта (вертикально-подвижной и горизонтально-подвижной). Запись ричеркаров и фуг в строгом стиле;
    3. Создание партитуры в свободном полифоническом стиле. Сравнение полифонической техники Баха, Генделя, Шостаковича, Щедрина, Шнитке. Запись фуг в свободном стиле;
    4. Основные полифонические понятия и формы. Место полифонии в гомофонно-гармоническом сочинении.
  5. Запись гармонических последовательностей в MuseScore. Аккорды в тесном и широком расположении:
    1. Способы написания гармонических задач и цепочек. Сочинение гармонического периода. Правила двух каденций;
    2. Гармонизация мелодии и баса. Скачки терций, пересечение, параллелизмы, проходящие обороты;
    3. 3 степени родства тональностей. Сочинение и запись модулирующего гармонического периода в одну из тональностей первой, второй или третьей степени родства;
    4. Аккорды с побочным тоном. Наиболее употребительные аккорды двойной доминанты.
  6. Написание обработки народной песни. Расшифровка аудиозаписи по слуху и запись расшифровки в MuseScore:
    1. Выбор материала для последующей обработки. Расшифровка аудиоматериала на слух и способ записи этой расшифровки в MuseScore;
    2. Примеры обращения разных композиторов к фольклорному материалу. Разбор различных обработок народных песен для сольных инструментов, хора, инструментальных ансамблей и оркестра;
    3. Сочинение собственной обработки народной песни. Стилизация мелодии.
  7.  Аранжировка произведений для ансамбля или оркестра:
    1. Подбор материала по желанию слушателя для последующей аранжировки. Способы развития музыкального материала. Различные виды музыкальной фактуры;
    2. Понятие об оркестровом Crescendo и Diminuendo. «Диалог» разных групп инструментов. Комплиментарность, кульминация и спад;
    3. Сочинение и запись импровизационных вставок и сбивок в эстрадно-джазовом произведении. Полистилистика и политональность.
  8. Свободное сочинение музыкального материала. Подведение итогов:
    1. Сочинение и запись собственного музыкального материала в MuseScore. Применение полученных в ходе прохождения курса знаний из области полифонии и гармонии, а также обработки музыкального материала;
    2. Разбор композиторских техник XX – XXI веков и применение некоторых из них в собственном сочинении;
    3. Подведение итогов курса. Разбор вопросов и пожеланий слушателя.

Ожидаемые результаты

В ходе прохождения курса пользователь научится:

  • Записывать, редактировать и оформлять нотный текст разного уровня сложности как собственного сочинения, так и обработанного для различных составов ансамблей и оркестра;
  • Получит основные необходимые теоретические и практические знания по сочинению музыкального материала, а также сведения по гармонии и полифонии;
  • Приблизится к открытию и постижению новых граней в музыкальном творчестве.